保定托福培训：托福写作的困境如何摆脱

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　　一、对考试写作提纲的忽视

　　很多考生在看到作文题的时候，往往就急速下手，并没有花一定的时间去构思整篇文章的写作思路，最终使得作文的章法缺乏条理，内容架构很不清晰。往往这样的考生很多一部分只是跟着自己的写作感觉走，稍不留神就会出问题。

　　要控制因胡乱写作所造成的篇章思路混乱模糊，考生须严格按照三点提纲来写。假如第一段要求描述某个现象，务必不要先进入到原因分析，否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。另外，有的考生一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己;一方面无话则隐，该说的话没有体现出来，我们不妨把作文的要求量化到每一个段落：一篇200词左右的作文一般不会超过15句话，把这15句话根据题目要求分配到各段中去，每一段大概只说那么几句话，绝不多说，事实上往往是说得越多，错误越多。因此，顺着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止，见好就收，这才是最稳妥的对策。

　　二、缺乏写作思路，不知如何下手

　　这种情况经常会出现，尤其是那些平时感觉英语水平很好，但是一谈到写作，常常就会没有思路，不知如何下手，针对这种情况，我们对思路扩展提出两种方法，能迅速有效帮助学生解决这个问题。

　　(一)归类法：在平时阅读时，需要时刻注意按照文章的体裁进行归类，如诗歌、散文、小说、戏剧、或记叙文、说明文、议论文。在阅读时，将内容相近，体裁相同或体裁不相同的文章进行比较，通过比较领悟文章的美妙之处，学习作者独特的写作思路和观点的阐述方法，句法结构的特点等等。

　　(二)总括法：就是要求考生对各个题材文章的总体架构和写作思路有一个宏观的把握。譬如：议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性而议论文的组成要素分为：论题，论点(中心论点，分论点)，论据，论证。了解的这些你就可以按照文章大体框架去展开你的思路了。

　　三、真情流露没必要

　　考试时，监考老师通常发现有的考生坐在那里根本就是在玩深沉，他在那里思考人生的伟大哲理，他在那里要想出一个观点，想出一个理由，想出一个措施，非得要显得与众不同不可。限入这种境地的考生，显然犯了一个根本性的错误，参考时间为40分钟的作文，一般应该在35分钟之内完成，再用几分钟的时间检查语法错误，可有的考生十几分钟一句话都写不了，就是因为他太进入角色了，他想向判卷的老师掏心掏肺，这是一个很大的误区。

　　考作文的目的纯粹是通过这一命题形式，考查考生的英语水平如何。命题人关注的是书面表达能力，而不是看一个人有没有内容，思想有没有深度，以2000年作文题为例，至于为什么海洋里的鱼越来越少，原因基本成立，内容相关即可，根本就没有必要想破脑袋去找原因，不要去猜测判卷的老师喜欢什么观点，只有当作文明显跑题时，内容才体现出其重要性。不管原因也好，措施也好，某一考生想到的任何一点，很可能命题人早已料到，而且肯定会被成千上万的考生重复无数遍，因而曾经令自己激动一时的想法，在判卷老师看来全无感觉。所以，规定式作文的拓展空间本来就非常有限，“真情流露”是没有必要的。

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