雅思口语发音不准？教你把口语练到native speaker的水平！

2022-08-05 18:04:48 编辑：保定环球教育浏览：(168次)

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相信这是许多总是因为卡在口语5.5分而屠鸭失败的小考鸭的内心独白。

小编认为问题可能出现在了发音上。

在雅思官网上我们也可以看到，在口语考试的过程中发音对于口语的最终出分也有着决定性的因素。

而在发音中最为重要的一定就是单词发音准确性了。

发音错误会导致表达的单词意思发生变化，也有可能使单词混淆，这会让考官无法理解考生所表达的意思而造成扣分。

另外，大陆烤鸭往往都缺少一个英语口语的练习环境，所以在说英语时，都是单一的语调。而这样毫无起伏、没有感情的语言进到考官的耳朵里，就有很大概率被判定为是在背答案。

毕竟在雅思口语6分的评分标准里pronunciation features 其中之一的stress可是明明白白的写着的。

下面小雅就先来带大家好好了解一下这个Stress重音。

重音

单词重音

如上图，当我们看到man [mæn] 后，是不是会下意识地以为salesman发音为[ˈseɪlzmæn]？其实它是salesman [ˈseɪlzmən] 。

所以说，在一些情况下，一个单词只有一个音节，所以元音必须完全发音；但是一些单词有两个音节，所以第二个音节就减弱了。（上述表格可以清晰的看出）

另一种更加常见的规则是名词转化为动词后重音向后的移动。

最为常见在口语中的比如：

1. Content content

2. record record

3. object object

4. present present （重音部分为加粗部分，比如present 动词时候为呈现而名词为礼物。）

Eg：

This was a good time to present the present.

The singer wants to record a new record.

词组重音

说完了单词再来说说词组。在下方小雅举了一组例子，大家不妨自行先尝试一下，看看自己所认为的重音应该在哪里：

答案揭晓：

排位在前面的名词是重音。当然第12组中的green card其实意思不是绿色的卡而是绿卡了。

那么，在雅思口语中又该如何运用呢？

常见的有Part 2 经历类话题：从别人那里借的东西，当地的产品，各类名词出现的概率非常地高，借此，我们就可以训练一下以下的重音读法来显示自己的发音特征↓↓↓

Part 2 物品类话题，去商店买东西的时候也常常会经历类似的购买经历，可以跟读和模仿，以及类似的词组比如model car, shopping mall, salesman 出现在以下题目中：

Describe a special thing you brought home from travel

Describe a toy you got in your childhood

名词词组后，在没有特殊含义的形容词加名词的情况下应该遵循另一种原则，在名词的位置重音。

所以，在练习的时候为了区分重音，我们可以在下面的这张图片中进行阅读和训练。

句中重音

当然，还有我们最重要的句中重音。句中重音中实词重读是常见的规则，以名词，动词，形容词为主。

比如在强调动词时：

强调形容词和名词时：

大家可以练一下感受一下区别~

口语中我们也需要更多的细节和内容所以在扩展时可以感受一下重音的位置：

另外在强调逻辑的时候，重音的不同，强调的意思也不同，比如：

但无论是哪种重音，单词重音和句中重音的良好表达可以让考官更好理解我们的内容~

而且无论是中文还是英文的交流，句子中的重音都在沟通中也有着非常重要的作用。适当利用重音强调自己的重点，来表达自己的意见，是一种非常有效的方式。

再比如，我们在Part 2 部分，开头第一句话会向考官展示自己的回答主题，I am going to talk about XXX. XXX是我们讨论的主体，我们就需要将这个讨论主体的名词重读，这样能够让考官迅速抓住并理解你要讲的核心内容。

语调

当然，除了重音外，语调也是广大中国烤鸭的痛点。

很多同学会觉得有语调的讲话回答会很“作”，别扭，而不愿意纠正，通篇平调完成回答。这样做可能会造成两个后果，一是考官很难抓住你讲话的重点，也听不下去。其次，通篇平调的回答，很容易被考官判定为长篇背诵答案。而一旦让考官费劲儿，或者让考官判定背诵，就会非常影响分数。

断句

最后是断句，断句是指在谈话时，有节奏地讲一段段词语组合简短地断开。有的考生在作答时几乎没有停顿，会让考官觉得回答不自然，其次也会影响考官理解。

举个生活中的例子，大家都知道在银行，机场等柜台办理业务时，都会看到这样一句话“请在一米线外等候”。而一些场合，我们可能会看到这个神翻译”Please wait outside rice-flour noodle”。翻译者将中文中一米线的断句理解错误，本应该是“一米/线”，却理解成了“一/米线”，而导致出现“rice-flour noodle”这种错误，使人在看到英文时无法理解。这就是一个典型的因为断句错误导致理解问题的例子。

在评分标准的6分及6分以上的分数段都要求“表达过程中听者能够理解”，因此我们在回答时，一定要注意断句位置的正确。

举个栗子：

They live in that large house // on the other side // of the bridge.

In that large house，on the other side和of the bridge分别是有介词连接的三个短语在句子中做地点状语，我们可以在每个介词前断开。

针对性练习

在分析完发音要点后，我们来看如何有针对性的进行练习。

推荐几个练习方法：

善用词典

一旦遇到发音不熟悉的单词，不要看着拼写直接读，一定要使用字典去查单词的音标以及重读音节，现在大家手机上都会安装电子词典，大家可以跟着字典发音进行练习，纠正发音。

听原版英文材料

网络上各种英文的音频和视频资料都是我们很好的学习素材。比如大家熟悉的BBC和VOA还有TED。通过听这些视频，我们可以熟悉不同的发音要素和语调。

除此之外，我们还可以做跟读练习，模仿地道的发音，来提高自己的发音准确性，节奏和语调。在做跟读练习时，大家可以把跟读的材料摘抄下来，首先多次听音频，在第1-2遍时，学习生词的发音，在3-4遍时标注重音和停顿，5-6遍时标注语调。之后再进行跟读练习。