托福机经|2022年9月4日托福考情回顾！

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口语部分

独立口语：

Task1

Some teachers have an informal style and treat their students almost like friends. Other teachers have a more formal style and keep a professional distance from students. Which teaching style do you think is better for learning? Explain why, using details and examples.

Keep professional distance

Reason 1: 教学的关系需要学生尊敬老师，这样才可以保证教学活动的进行。

Reason 2: 师生的朋友关系不利于学习的展开，学生会不把老师的话当回事。

Make friends with students

Reason 1: 拉近师生的距离，让学习氛围变得更加的轻松，学生会更加亲近老师，有什么问题会积极主动的询问，而不是介于老师的威严而不敢。

Reason 2: 师生关系亲近有利于班级的管理，老师和学生之间的积极高效的配合展开各种活动过。

Task2

Reading:

学生建议关闭经过校园中心车辆通行的道路，把它变成只允许行人和自行车通行的道路。这样不仅可以减少交通问题，还可以减少校园的交通交通事故。

Listening：反对

Reason 1:

通往健身房的道路只有两条，其中一条允许车辆通行，关闭之后，人流量都会涌向另外一条道路，不仅不能够减少交通拥堵反而造成更加严重的交通问题。

Reason 2:

校内的车辆行驶和学生的步行速度都很慢，从来就不存在所谓的交通安全隐患，所以这个做法是不会起到任何的作用的。

Task3

Reading：

Desirability Bias 愿望偏差。人们在预测未来的某件事情的时候，会对结果抱着过于乐观的态度，这一现象我们称之为愿望偏差。心理学家认为人们会倾向于关注那些支持他们所希望的结果的信息。

Listening：

教授通过自己儿子Eric的例子来解释说明了这一概念。教授的儿子在一家高中任职，任职期间学校的校长退休了，于是校长的职位空缺，需要选拔一位新的校长。Eric对行政岗位很感兴趣，于是便提交了申请，与此同时，另外一个女教师也投递了该岗位，并且具备更多的优势。这个候选人，在其他学校任职过校长助理，在这个学校工作了更长的时间。但是Eric依然对此次竞选持积极乐观的态度，他认为自己在学校任职，了解学校的运作体系，会顺利的被选拔成为下一任新校长。但是结果却事与愿违，另外一个女老师被选中，Eric非常的伤心。

Task4

Listening：教授通过kingfisher和spider的例子来讲解了动物的求偶仪式

Ritual 1:

动物会给自己潜在的配偶送礼物，例如食物。Kingfisher在求偶期间，雄性会向雌性送鱼，以此让雌性动物接受自己的求偶。

Ritual 2:

动物会想自己潜在的配偶展示自己的身体特征。例如spider 在求偶期间，会用自己彩色的身体和长腿，并且跳舞吸引雌性spider。雌性spider会挑选印象最深刻的雄性spider一起交配。

听力部分

Conversation 1: 学生去找教授谈论关于museum exhibit

Conversation 2:学生找教授关于俱乐部的问题

Conversation 3: 学生找教授谈论关于诗歌分析

综合写作

【完全重复2021年12月家考】

主题：发现Mary Celeste时船上空无一人

阅读总观点：three theories

阅读分论点一：pirates，海岛劫了船带走了船员

阅读分论点二：flammable materials，船上易燃品泄漏，船员逃走了

阅读分论点三：water leaked into the ship，船进水，船员害怕沉船，于是坐救生艇逃走

听力总观点：反驳

听力分论点一：不太可能是海盗，因为没人要过赎金，且船上值钱的物品都还在

听力分论点二：这种易燃液体泄漏会留下持久的难闻气味，但发现mary celeste的人做了详细的调查和记录，并没有什么难闻的气味

听力分论点三：船并没有沉，在人们发现船时，船还稳定地浮着，说明船还是可以带着船员安全逃到邻岛的，老船员和船长不可能没发现这一点

独立写作

【完全重复2021年12月家考】

Do you agree or disagree with the following statement?

Students can learn just as much by watching films as they can by reading books.

观点：reading books can help students learn more

1.从cognition的角度来说

1）看书需要学生主动处理知识才能读懂，在处理的过程中也会对内容更加熟悉，但是看电影是一个被动的过程，学生不需要为获得信息付出任何努力，那么电影留下的印象也不会很深刻

2.从achievements的角度来说

1）通过看书，学生可以提高自己的信息处理技能，这个技能可以应用于多方面，不仅仅是一个学科，那么长久以来，习惯看书学习的学生有更高的学习效率，也更容易取得较高的成就

3.让步

对方观点：watching movies can help students learn more

对方前提条件：movies有很多的画面和声音特效，更容易让学生感兴趣

反驳：

1）确实很吸引人，但同时也容易分散人的注意力，因为观看电影过程中很有可能会有广告弹窗/观众走动

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