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保定托福培训:托福考试不同分数的共同痛点

2017-04-12 12:32:42 编辑:保定环球拘押 浏览:(2010次)

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  托福考试不同分数的共同痛点

  第一个共同痛点,无论多少分所有中国学生的痛点都在词汇,我们会发现词汇基础两极化很严重,有一些同学基础特别特别差,原因两个1. 主观能动性很差,你不背,不可能背会。2. 时间利用率低,不会利用碎片化时间背单词。或者,词汇量很大但是不会应用,我在采访1600分新SAT满分学员苏同学的时候他说到一点,他说在班上发现他的同学们词汇量都还挺好的,但是一到具体的上下文中,词汇意思出现变化的时候就不好了,这就是一词多意,而有些100分的同学词汇上会出现这方面的问题,这是第一个共同的痛点。

  

  第二个共同痛点就是听力和口语,听力应该是最难提分的一项,而口语是最难拿高分的一项,这两项所有的同学无论是60、80、100提分的空间或者提升的空间都会非常大。那么在听力口语上提升应该怎么做?第一个方面其实60、80、100分同学们的发音都还是不错的,我们抓紧两点,1、在口语纬度我们要确保元音发得够元,别人是否能听清,听力纬度我们要听辅音的连读、弱读、爆破,要确定自己能否识别,我在这给大家举一个典型的小例子if only,很多同学根本听不出来,因为I会弱读,而F和O会连在一起,所以你听到的会是fonly。这是发音痛点,相对好解决。2、pronunciation,在口语纬度上我们要确定说出来话的语调和重音表达了正确的逻辑语意,比如说PPT上标注的这个单词,如果我们读really,意思是这是真的吗?如果是暗含讽刺的意味就是really,真的吗?同理在听力纬度上你是否听得出来对方不同语调暗含的深层意思,或是一些典型的反讽态度。3、共同的痛点是逻辑,在这给大家讲一个应聘的故事,也是美国教授给我们说的,在说自己经历的时候,中国同学会比较纠结于细节,听完三分钟的描述之后你基本上总结不出他的核心优势到底是什么,因为全部是细节。同理听的时候,我们一定要听出文章明确的主次结构,先论点再加上别的。这是第二个共同的痛点。

  

  第三个共同的痛点是考试时间规划。在这京外和京内的同学会出现比较大的差异,京内的留学生有以下特征,第一规划非常早,同时学习不间断,第二他们的活动非常多,在为后期的申请努力的做,第三京内家长参与度非常高,家校合作很深入而且很密切。相对来讲,整体京外留学群体规划偏晚,会错过最佳的首战以及刷分的时机。而且备考时间非常的分散,缺乏集中的刷分和提分。在这给大家讲一个小的例子,这个例子本来不在计划内,因为分数是今天上午刚刚拿到,有些资料今天下午才刚刚拿到,但我觉得非常有分享的价值,这位同学来自山东,他的托福分数是95,可能在大家看来并不是非常好的成绩,但是等一下听他的经历你就知道非常不容易,这就是刚才我说的明明孩子非常的优秀,但是为什么在最终成绩上没有达到想象中前30的学校没有走成,跟孩子本人和家长并没有什么太大的关系,总共考了七次托福。他在考完之前所有试的时候写了一个小总结,里面感受有三点让我们印象非常深刻。他说我在高一下学期才决定要出国并且才开始接触托福,到高三下学期才考到74,才发现跟其他同学落后了,所以在高二暑假6月份,距离正式申请只有六个月的时间,送到了我们冲一百分班开始了刷分的路程,最后是可惜报的考试是9月3号,还没有办法上完课去考试,也是因为不了解学习进程,信息闭塞所造成的,这样我们就想说明一定要早规划,因为你规划的越早会导致你最终的成绩越好,规划的晚可能很多时候爱莫能助。


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